مكامن القوى فى الشخصية لدى طلاب الجامعة ذوى الاعاقة السمعية

جهورى, فاطمة  احمد عثمان; مفضل, مصطفى أبوالمجد سليمان; إسماعيل, هاله خير سنارى; عثمان, محمود أبوالمجد حسن

doi:10.21608/imhe.2025.403404.1008

مكامن القوى فى الشخصية لدى طلاب الجامعة ذوى الاعاقة السمعية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

¹ كلية التربية النوعية

² كلية التربية بقنا

10.21608/imhe.2025.403404.1008

المستخلص

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى مكامن القوى في الشخصية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة السمعية. وتكونت أداة الدراسة من بطارية مكامن القوى في الشخصية (إعداد: بيترسون، سليجمان، 2004، ترجمة: الباحثة)، وتم تطبيق البطارية على عينة قوامها (28) طالب وطالبة من ذوي الإعاقة السمعية بكلية التربية النوعية بقنا، بقسمى التربية الفنية والاقتصاد والعلوم التطبيقية، بالفرق الأربعة بالكلية، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (20-24) سنة، بمتوسط عمر زمني قدره (21.61) سنة. وتم استخدام المنهج الوصفى التحليل المقارن؛ فهو المنهج الملائم لطبيعة الدراسة الحالية، كما تم استخدام المتوسط الحسابى والانحراف المعيارى كأساليب إحصائية لحساب نتائج الدراسة. وأسفرت نتائج الدراسة عن مكامن القوى فى الشخصية الأكثر انتشارًا وهي: الطيبة، الأمل، الامتنان، المرح والدعابة، والتنظيم الذاتي، كما أن مكامن القوى فى الشخصية الأقل انتشارًا تمثلت في: البصيرة، الحكم، الفضول وحب الاستطلاع، الذكاء الاجتماعي، والإبداع. وأوصت الدراسة بضرورة عقد ندوات وورش عمل ولقاءات بصورة دورية لتوعية طلاب الجامعة بأهمية اكتشاف مكامن القوى في الشخصية، سواء الطلاب العاديين أو ذوي الاحتياجات الخاصة.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية